Visita guiada a Usina Hidrelétrica de Igarapava - SP

Olá pessoal,

No dia 29/11/2013 foi a vez dos meninos das escolas Estaduais Felício de Paiva e Horizonta Lemos irem conhecer de perto o trabalho feito em uma usina hidrelétrica. A visita iniciou-se com a apresentação de um vídeo em um anfiteatro. Este vídeo relata um pouco da história da usina de Igarapava - SP, o que ela faz, as parcerias que tem com outras empresas, etc. Logo após, com a orientação da guia, seguimos para a visita interna à hidrelétrica. Neste momento da visita, foi possível sentir e ouvir os barulhos gerados pelas máquinas em funcionamento. Dando continuidade, foi feita a visita externa à usina, onde os meninos conheceram turbinas, que ficam submersos na água, além de outros instrumentos interessantes.
Foi uma visita de grande aprendizado, pois vimos a participação dos alunos em querer saber mais e tirar suas dúvidas sobre o local.

Apresentação do vídeo no anfiteatro da Usina Hidrelétrica de Igarapava.

Momento da saída para visita.

 Obrigada,
Letícia Costa.

Oficina de reciclagem de papel na E.E. Felicio de Paiva

           

Os licenciandos da escola Felício de Paiva organizaram na manhã do dia 07 de Novembro de 2013 uma oficina de reciclagem de papel, para finalizar as aulas anteriores sobre separação do lixo, reciclagem e compostagem. 

Na oficina, os alunos cortaram papeis já utilizados anteriormente até que eles ficassem de um tamanho bem diminuto, e então, deixaram de molho na água durante 45 minutos e após o molho, o papel picotado foi levado ao liquidificador, junto com tinta de cores variadas para dar pigmento as folhas recicladas. Após bater bastante no liquidificador, a “pasta” de papel picotado com água e tinta foi despejada sobre uma peneira, pressionando-a para que removesse o exesso de água, e então, deixado sob o sol para que terminasse de secar completamente.  

No final da oficina, os alunos demonstraram felicidade ao aprender que é possível reutilizar o papel, colaborando para a diminuição do lixo gerado e dos cortes de árvores para confecção do papel, sempre lembrando os alunos da necessidade de se reduzir o consumo exessivo. 

Os alunos ficaram bastante satisfeito com o resultado da oficina, e utilizaram os papeis reciclados para fazer desenhos para o mural do PIBID na escola!

ALUNOS DO PIBID 2011 FORAM PREMIADOS EM CONGRESSO DA USP.

Alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFTM, bolsistas do PIBID 2011, apresentaram um trabalho na 13⁰ Semana Temática da Biologia USP/SP realizada de 30 de setembro a 4 de outubro de 2013 e ganharam o primeiro lugar na categoria Licenciatura. O evento expos trabalhos de profissionais de diversas áreas através de palestras, mini cursos e cursos. Todas as atividades estavam voltadas à apresentação das diferentes possibilidades de ação das atividades profissionais.

De acordo com a professora Vera L. Bonfim Tiburcio, coordenadora de área do PIBID 2011 da UFTM, os licenciandos apresentaram resultados provenientes das atividades realizadas no PIBID-2011 Ciências Biológicas desenvolvidas na escola municipal Adolfo Bezerra de Menezes, em Uberaba-MG. “O evento foi muito bem organizado e nos ajudou a conhecer outras práticas desenvolvidas por licenciandos de outras universidades e que poderemos utilizar futuramente. Acreditamos que fomos premiados em primeiro lugar porque nosso trabalho possuía dados quantificados de um projeto interessante que está em desenvolvimento, por Camila de Oliveira Assugeni, licencianda de Ciências Biológicas”.

A 13⁰ Semana Temática, organizada pelo centro acadêmico do curso de Biologia da USP, foi destinada a profissionais e graduandos do curso de Ciências Biológicas, aberto a todas as instituições de ensino superior.

Rádio Pibid na escola Horizonta Lemos

No dia 11 de outubro, em homenagem ao dia das crianças (comemorado no dia 12), as atividades na escola sofreram uma pequena alteração: as oficinas com os nonos anos foram suspensas, e, como parte da reposição, os licenciandos Alan, Renata, Marcelo e Cléa ficaram responsáveis pelo primeiro programa da Rádio Pibid, na Escola Horizonta Lemos.

Licenciandos na sala da Rádio, gravando o programa. 

No programa, os licenciandos falaram um pouco sobre o projeto, os passeios, e como estão sendo as experiências com os alunos, na nova escola. Esperava-se, com isso, aumentar o número de interessados no projeto, e também demonstrar, de forma divertida, os pontos positivos do Pibid, para os alunos e toda a escola. Por fim, para homenagear os professores já que seu dia estava chegando (15 de outubro), os licenciandos prestaram uma pequena homenagem a esses profissionais, com a música Heroes, do David Bowie.
Segue um trechinho do programa! Abraços!

"Renata: Mas agora, sei que vocês estão curiosos para saber que tipo de assunto vamos abordar nas oficinas. Bom, como nossa base é Ciências, costumamos seguir o calendário de aulas da professora. Por exemplo, no nono ano, que é a turma com a qual eu trabalho, os alunos estão estudando química e física, por isso nossas oficinas são voltadas para esse tema. Mas sempre de uma forma divertida, para que os alunos não se sintam entediados.

Marcelo: É! Nas oficinas do oitavo ano, tratamos de DSTs porque a professora estava tratando de temas como reprodução humana, e educação sexual.

Alan: E os nossos amigos, Angelo e Luciana, que trabalham com o sexto já trabalharam com temas como solo e água, tratados na sala de aula pela professora Heloísa." 

1° oficina de leitura na escola estadual Horizonta Lemos.

                                      No dia 4 de Outubro ocorreu a primeira oficina de leitura conduzida pela dupla de acadêmicos: Marcelo Wayrs e Cléa Ferreira na escola estadual Horizonta lemos, localizada no bairro Gameleira, integrante de uma nova fase pós mudanças de endereço entre as escolas onde atua o projeto PIBID.

                                      Com a utilização de diversas dinâmicas e material virtual ( textos, vídeos e jogos educativos) foram trabalhados as DST's e seus respectivos métodos de prevenção.

                                      A partir do material apresentado e as discussões subsequentes, foi proposto aos alunos a produção de um texto em  balões no formato de quadrinhos. Com base em alguns critérios de seleção ficou estabelecido uma competição pelo melhor resultado.

                              Embora as normas cultas da língua pudessem ser deixadas de lado, havia que se produzir um texto leve sem restrições de leitura por ofensas ou palavrões. Deste modo  a aluna Ana Laura da Silva Santos, 8° ano B, recebeu o titulo de melhor redação produzida, mediante a seleção feita pelos integrante do projeto.  

Figura 1:  Redação produzida pela aluna Ana Laura da Silva santos.

                              A utilização de um formato de texto diferente facilita a interação do aluno com o assunto apresentado, embora não seja possível  trabalhar o tempo todo sem o modelo usual de texto para analise, é sempre estimulante para o aluno a apresentação de outras opções. Bem como facilita a tarefa dos acadêmicos, futuros profissionais da educação em atrair adeptos ao projeto dentro do ambiente escolar.

Por Cléa Ferreira e Marcelo Wayrs.

Acadêmicos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro -UFTM-

Minha última atividade na EMABEM ...

Como todo ciclo que chega ao fim , nosso tempo de trabalho na EMABEM se encerrou e a despedida aconteceu no dia 30 de agosto. Nossa equipe está muito bem instalada em uma nova escola , com uma nova supervisora e novos alunos , e esperamos que o mesmo sucesso ocorra como na escola passada.
A linha de trabalho que participo continua a mesma, ou seja, a construção de uma animação ou stopmotion e hoje  vou falar da última atividade que fiz na EMABEM , que foi uma última animação juntamente com os alunos e minha dupla Aline Martinelli.

Bastidores da construção do stopmotion com os alunos EMABEM. Arquivo Pessoal.

Nosso ultimo trabalho foi uma animação realizada por mim, o aluno Otávio, Eduardo , Leonardo , Fernando  e a participante da dupla de trabalho Aline Martinelli. O tema escolhido pelo grupo foi um assunto muito falado e importante na atualidade que é a derrubada das florestas, as queimadas  e a utilização do espaço ambiental para a urbanização. A foto acima mostra a equipe trabalhando com muita concentração  e empenho , o que nos deu um resultado muito satisfatório.

Obrigada

Marina Caldeira

OFICINA DE APRESENTAÇÃO DO PROJETO PIBID NA E.E. HORIZONTA LEMOS

Olá pessoal!!!!!

Nos dias 9 e 11 de setembro os licenciandos do PIBID, Ângelo Alves e Luciana Oliveira, fizeram suas respectivas oficinas de apresentação do subprojeto Ciências Biológicas na Escola Estadual Horizonta Lemos, a nova escola onde este projeto será trabalhado. Foram feitas dinâmicas, como a do "fósforo" onde o aluno fazia uma breve apresentação de si mesmo até que o fósforo apagasse, juntamente com uma dinâmica descontraída  chamada de "imitando os animais", onde os alunos iam até a frente da sala e estouravam um balão onde continha o nome de um animal que ele teria que imitar. Durante a apresentação, utilizamos slides que apresentavam as fotos de passeios realizados anteriormente no projeto executado na E. E. Boulanger Pucci, além delas, também foram  apresentados os objetivos do subprojeto Ciências Biológicas na escola.

Oficina do "fósforo" (Arquivo pessoal de Luciana Oliveira)

Não deixem de acompanhar as novas postagens do blog, até a próxima!!

Mudança de Escola.

Olá Pessoal!!

Estou aqui para contar a todos vocês que o projeto mudou de Escola, estavamos trabalhando na EMABEM e agora fomos para a Escola Estadual Felício de Paiva.
Os nossos primeiros dias na Escola foram para que nós conhecêssemos a nova supervisora, a Granzinara e que ela nos conhecesse.
Fizemos o reconhecimento da Escola, acervo bibliográfico, entrevista com alguns pais e vizinhança e também com pessoas que trabalham na Escola.
No primeiro de dia contato com os alunos, ocorreu uma oficina que foi planejada por nós licenciandos, a qual exibimos vídeos de várias atividades já realizadas no PIBID para que os alunos possam conhecer melhor e ter uma idéia do que possa vir ocorrer. O segundo momento foi dedicado a uma conversa com eles, para saber suas expectativas com relação ao projeto e suas principais dificuldades.
É isto ai, estamos adorando a nova Escola,fomos muito bem recebidos e esperamos que continue dando tudo certo!!

Divertindo e aprendendo - Origami nas rodas de leitura.

Dessa vez, eu e minha dupla Laís Milagres resolvemos trazer um questionamento aos alunos durante a roda de leitura: Ainda existe alguma linhagem vivente descendente dos dinossauros? Os alunos ficaram muito curiosos!
Na roda de leitura , lemos dois textos relacionados à paleontologia que ligava a questão de descobertas de ninhos e novos fósseis de dinossauros e a partir da temática resolvemos ligar a questão das semelhanças das espécies extintas com os grupos de animais existentes, e descobrir qual o grupo de dinossauros ainda viventes: As Aves!!
No final da discussão, construímos um Tsuru, origami de uma ave. Os alunos se divertiram tentando realizar as dobraduras. O resultado foi esse:

 Origamis prontos.

 Aluna Mirella durante a montagem do origami.

Alunas Mirella e Tiffany e licencianda Camila Rezende durante a montagem do origami.

Fotos do arquivo pessoal de Laís Milagres Barbosa.

Visita Guiada

Bom dia Pessoal,

Hoje quero contar à vocês sobre a nossa visita ao ETE (Estação de Tratamento de esgoto), ao parque das barrigudas e a Estação de Captação de água.
A visita aconteceu dia 4 desse mês de Julho, durante a manhã. Os alunos foram guiados pelos monitores da CODAU que explicaram as etapas para o tratamento do esgoto, da água iniciando pela captação no Rio Uberaba.
O tema água é abordado nas series iniciais do ensino fundamento e muitas vezes os alunos não conseguem visitar esses lugares. A prática é muito mais proveitosa e gostosa não é mesmo?! Por isso a inportância de nossa visita.
Abaixo segue algumas fotos dos melhores momentos da visita.

Figura 1: Alunos observando como é a primeira etapa de captação de água.

Figura 2: Alunos ouvindo a explicação da monitora sobre como acontece o tratamento de esgoto

Figura 3: Tanques de tratamento de esgoto.

Entrega do Jornalzinho EMABEM.

Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes

No dia 05/06/2013 às 10 h 30 min aconteceu nas dependências da Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes a entrega da 2ª Edição do Jornalzinho EMABEM. Este é um trabalho desenvolvido pelos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental juntamente com os  licenciandos do Projeto PIBID/ Ciências Biológicas 2011. O Jornal contêm  algumas produções textuais realizadas com os alunos durante rodas de leitura que ocorrem semanalmente na escola. A entrega foi um sucesso, pois os alunos também tiveram a oportunidade de visualizarem um vídeo mostrando vários trabalhos realizados por e pelos licenciandos durante o 1° Semestre de atividades na escola.

Agradeço a todos pela presença e pelo carinho para com nossa escola.
Professora de Ciências: Carla Cristiane Lima Ribeiro.

Ciclo de filmes

PIBID 2011 – Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes e Escola Estadual Boulanger Pucci.

O PIBID 2011 Ciências Biológicas ,juntamente com a Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes e Escola Estadual Boulanger Pucci realiza a atividade intitulada ciclo de filmes  desde o  início das atividades, no segundo semestre de 2011. Esse evento ocorre todo início de semestre , sempre no cinema Urbano  Salomão, situado nas redondezas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, e é organizado pela supervisão e coordenação do subprojeto. Até o momento foram 3 filmes assistidos e discutidos, são eles: “Escritores da liberdade”, “Entre os muros da escola” e “Fahrenheit 451”.

No dia 15 de fevereiro de 2012 o grupo iniciou suas atividades do ciclo de filmes se reunindo e assistindo ao filme “Escritores da Liberdade”, em um segundo encontro do ciclo as discussões foram após assistirmos o filme “Entre os muros da escola” e no mais recente encontro, realizado no dia 14/03, foi exibido e o filme  “Fahrenheit 451”.

O objetivo principal desses encontros entre licenciandos, supervisoras e coordenação  é basicamente discutirmos sobre a educação e como esse tema é tratado pela mídia por meio dos filmes. Após cada sessão de filmes os licenciandos do subprojeto PIBID 2011 de Ciências Biológicas recebem uma ficha contendo questões a serem respondidas individualmente e discutidas em grupos e um roteiros que traz os pontos principais abordados nos filmes.

No último encontro o grupo assistiu ao filme “Fahrenheit 451” , que trata da relação da humanidade com os livros, estes sendo ignorados como fonte de saber em uma história futura onde os livros são proibidos. O objetivo foi estimular os licenciandos fazendo-os refletir sobre a  importância do livro e da leitura em nossa vida como estudante e na sociedade em geral , e como esse material pode estar sendo facilmente substituído cada vez mais bem como discutir o porque do índice de leitura ser tão mais baixo no Brasil em comparação com alguns países como França e Estados Unidos. Outro ponto importante e que sempre é discutido é como nós, licenciandos e futuros professores, podemos fazer para que o livro chame a atenção e consiga “conquistar” os alunos mesmo em meio a tanta tecnologia atraente.

Todos esses pontos são muito importantes e muito válidos  serem discutidos uma vez que estamos, no curso de licenciatura e no projeto PIBID, relacionados diretamente com a educação e as várias estratégias de trazer o aluno para a leitura , seja ela de Ciências ou leitura em geral, fazendo-o encará-la não como uma tarefa difícil e monótona, mas com prazer.

 Por Jéssika Borges e Marina Caldeira.

Visita ao Bosque Zoo Fábio Barreto em Ribeirão Preto - SP

    No dia 05 de Abril de 2013 os alunos da EMABEM e do Boulanger Pucci, juntamente com os licenciandos e supervisoras foram ao Bosque Zoológico Fábio Barreto, o objetivo desta visita foi fazer uma aula sobre Ciências em um ambiente diferente, fora da sala de aula.

    Um biólogo orientou a visita, mostrando cada um dos animais, e o mais interessante é que no Zoológico os animais ficam divididos de acordo com suas Classes biológicas, Mamíferos, Répteis, Anfíbios, Peixes e Aves, assunto que foi estudado recentemente pelos alunos da EMABEM.

    No início da visita o biólogo explicou que alguns animais, como a cotia e os macacos ficavam soltos no bosque e que a qualquer momento poderiam ser vistos, porém o mal tempo não ajudou e conseguimos ver somente uma cotia.

     O primeiro espaço visitado foi o dos Répteis, no qual um outro biólogo nos recebeu com uma cobra na mão e causou muita curiosidade nas crianças e também nos adultos que estavam assistindo a explicação, que foi sobre os hábitos de vida dos répteis em geral. Os alunos tiveram também a oportunidade de tocar na serpente que estava sendo mostrada, experiência única para maioria dos alunos.

Biólogo explicando sobre os répteis e mostrando uma serpente.

    Em seguida fomos levados aos espaços das aves, em que tinha centenas de espécies de aves e posteriormente fomos aos mamíferos, onde encontramos elefante, urso, onças, leões e macacos, que deixou os alunos muito contentes e entusiasmados, pois a maioria deles nunca havia vistos estes animais de perto.

Urso no Zoológico

    Os peixes e anfíbios estavam no Jardim japonês que é uma área muito tranquila dentro do Zoo, os peixes estavam dentro de pequenos lagos, e um sapo que estava próximo ao lago foi visto por um aluno. 

    No final os alunos se despediram com muitas fotos de toda a turma junto.

Turma da EMABEM.

    A visita foi uma grande experiência e que rendeu muitos aprendizados a todos que foram, agradecemos a oportunidade! =)

Produção de um jogo didático pelos alunos

Olá pessoal!

Durante o mês de março foi produzido um jogo de dama adaptado pelos alunos do nono ano da escola E.E. Boulanger Pucci da cidade de Uberaba-MG. Inicialmente foram trabalhados pelos licenciandos Angelo e Luciana textos nas  rodas de leitura e escrita, posteriormente foi realizada uma votação para a escolha de um tema trabalhado, para que este fosse utilizado como embasamento para a produção do jogo, o tema escolhido foi sobre cometas, mas os alunos abrangeram o tema para astronomia, após foram determinadas as regras do jogo pelos próprios alunos, o diferencial do jogo são as regras, entre elas está a regra em que cada aluno que comer uma peça deverá responder a uma pergunta relacionada ao tema trabalhado no tabuleiro, caso ele erre ele não terá direito de ficar com a peça do adversário. A produção do jogo continuou nos próximos dias, mas desta vez com a confecção dos tabuleiros e de suas peças.

Produza um tabuleiro você também!!!!

É muito simples, escolha um tema, monte as regras e produza seu próprio tabuleiro.
Os materiais utilizados foram: placa de isopor, E.V.A, tampinha de garrafa pet, régua, tesoura sem ponta, cola, lápis ou caneta, canetinha, estilete, tinta guache e pincel.
Passo a passo:

1. Divida com um estilete a placa de isopor ao meio.
2. Com o auxilio de uma régua, faça 64 quadrados com 5 centímetro cada.
3. Com o pincel pinte os quadrados intercalando duas cores exemplo verde e azul.
4. Faça um molde de estrela (amarelo)e outro de cometa (azul) no E.V.A, recorte com a tesoura e cole em cima das tampinhas de garrafa pet, completando 12 tampinhas de cada.

                              Arquivo pessoal de Luciana Oliveira- Alunos confeccionando o tabuleiro.

Arquivo pessoal de Luciana Oliveira- Alunos confeccionando as peças do tabuleiro.

Agora é só chamar os amigos e estrear o jogo...

Acompanhem as novas postagens e fiquem atentos as novas dicas.

Até a próxima!!!

Oficina: Montagem do Vírus da Dengue

No dia 04 de março de 2013 os licenciandos Marcelo e Raquel desenvolveram com os alunos do 7º ano da E.E Boulanger Pucci uma roda de leitura e escrita sobre fungos e vírus. Um dos momentos dessa manha era utilizar um modelo em papel para a montagem do vírus da dengue. Uma atividade simples mas ao mesmo tempo divertida e auxilia na compreensão por partes dos alunos em relação ao formato de seres microscópicos como os vírus. Quem quiser reproduzir a atividade é só entrar no link, imprimir, colorir como quiser, dobrar e colar o seu vírus da dengue.

Link: http://www.rcsb.org/pdb/education_discussion/molecule_of_the_month/download/denguefevervirus-model.pdf

Modelo do vírus da Dengue (disponível no link em Pdf)

     

                                                     Vírus da dengue feito pelos alunos.

Trabalhando os tipos de rochas

         Esta semana nas rodas de leitura, resolvemos diferenciar um pouco a atividade. Eu e a Camila, ambas licenciandas da Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes, resolvemos juntar as nossas turmas para tratar de um assunto em comum com os dois anos que trabalhos, 7º e o 8º anos: Os Tipos de Rochas.

            O objetivo desta atividade diferenciada é verificar o grau de absorção do conteúdo que está sendo tratado através de uma aula expositiva em que é utilizado um modelo didático como material de apoio. O modelo didático escolhido foi a coleção geológica, onde levamos pequenos exemplares de diferentes tipos de rochas para que os alunos vissem de perto o que estava sendo tratado.

            O resultado foi animador, pois percebemos que os alunos sentem-se mais atraídos pelo assunto a partir do momento em que podem visualizar de perto aquilo que estão estudando. A maneira como a atividade foi conduzida despertou o interesse, de modo que muitos dos alunos sentiram-se à vontade para sanar suas dúvidas. Foi uma atividade descontraída, e a partir deste resultado podemos procurar maneiras de enriquecer as rodas de leitura com exemplos palpáveis e principalmente do nosso cotidiano, intervenção essa que facilita o entendimento do aluno.

 Na primeira foto podemos ver que as rochas passaram pelas mãos dos alunos durante a aula. E na segunda imagem, o momento em que as licenciandas estão demonstrando o evento de absorção da água pelo arenito.